我院又一項科研成果經(jīng)評審為“國內領(lǐng)先水平”

發(fā)布時(shí)間： 2015/5/29 8:00:00

來(lái)源： 教務(wù)處（教育研究室）

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2015年5月27日，山西省科技技術(shù)廳、交通運輸廳按規定程序組織國內相關(guān)專(zhuān)家成立評審委員會(huì )，對我院承擔的“中職教育課程（汽車(chē)電氣檢修、公路測量和試驗）教學(xué)方案設計與應用研究”項目進(jìn)行了軟科學(xué)成果評審。評審委員會(huì )聽(tīng)取了匯報，審閱了相關(guān)資料，經(jīng)質(zhì)詢(xún)、討論，認為研究成果總體達到了國內領(lǐng)先水平。

該項目突破傳統學(xué)科體系，建立了具有鮮明職業(yè)特色的一體化課程體系，開(kāi)發(fā)完成了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)、公路施工與養護專(zhuān)業(yè)一體化課程規范、《電氣一般修理》、《公路測量》、《公路試驗》(《原材料試驗》、《混合料試驗》)等課程學(xué)習任務(wù)設計方案和學(xué)生工作頁(yè)等教學(xué)實(shí)施文件。

評審委員會(huì )認為教學(xué)方案設計以工作過(guò)程系統化理論為指導，既尊重學(xué)生的認知規律、學(xué)習基礎，充分結合中職學(xué)校的實(shí)訓條件，又考慮企業(yè)作業(yè)的規范化和標準化，能有效提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，具有一定的前瞻性。研究成果操作性強，教學(xué)效果明顯，具有較高的應用推廣價(jià)值。

課程開(kāi)發(fā)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。評審委員會(huì )也為此項目的后續研究指明了方向：進(jìn)一步加強一體化課程實(shí)施的配套保障機制建設，并對實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監控，總結分析實(shí)施效果，及時(shí)改進(jìn)與完善。

發(fā)布者：常衛霞